潍坊市青年教改先锋房敏:立足教改 快乐成长

来源:青州新闻网      时间: 2018-10-30 10:07:28     


 ●人物简介:

房敏,女,1984年8月出生,2008年毕业于鲁东大学英语教育专业。2010年任教于青州市海岱学校,先后获得青州市优质课一等奖;青州市课堂教学展评一等奖;青州市小课题一等奖;潍坊市英语教师教学技能大赛一等奖;山东省优质课二等奖。

房敏,中共党员,海岱学校初中英语教师。自参加工作以来,一直担任初三英语教学工作,教学成绩优异。工作中以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,努力培养学生创新精神和实践能力,使所任班级教学质量有了大面积提高,得到了领导和同事的认可,赢得了学生们的一致好评,在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着。

热爱教育,关爱学生

作为一名教育工作者,房敏始终遵守《中小学职业道德规范》,以教师职业道德标准严格自律,以师表形象规范自己的言行,以教好书育好人为天责,热爱教育事业。不管是刚参加工作时的天真活泼,热情奔放,还是教学数年后的稳重严谨,房敏始终不变的是拥有一颗童心和爱心。她引以为豪的是能与学生融洽相处,问心无愧的是为孩子们真心付出过。当然,在付出过后得到的是孩子们的回报。房敏在参加市级比赛归来时,李同学等男生第一时间冲出教室为她提行李;上重点高中的学生邱同学在学习压力大、思想负担重时给她打电话和她聊天,聊完后他浑身轻松,又一次可以轻装上阵了,而房敏做的只是认真倾听和适当建议。今年毕业班学生照相时,她的一个学生紧紧地贴着她的脸,另外两个则大胆地搂着她的腰,让房敏充分体会到了学生对她的好。

对于初三阶段的学生,接触社会的机会、方式比较多,很容易了解到社会的阴暗面,这样对学生的成长不利。房敏经常利用自习课结合时事给学生大力宣扬社会的主流是积极进步的,如每一年的感动中国十大人物的事迹,各地出现的见义勇为的事迹,要求大家多接触阳光的一面,自己的心理也就阳光了。通过多种渠道正确引导,同学们的学习劲头越来越足,整体成绩稳步上升。

更新理念,投身教改

“德为师之本”。作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,房敏都处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人、感化人,对学生多正确引导,少下武断结论。现在的学生思维活跃,各种想法、念头多,爱好多,变化快,情感比较丰富;现在的课堂教学,学生不再是一个被动接受的容器,而是主动参与、平等对话、交流合作的一个有机组成部分。房敏深谙学生心理。她努力让“我认为”“我觉得”“我的看法是”“我的建议是”等成为课堂上学生使用频率最多口头语,而不是老师的口头语,这样学生对英语学习有了兴趣和积极的态度。房敏的教学风格也被学生普遍认同,很多同学也觉得学习英语是件快乐的事情。

房敏能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓,研究时代教育发展规律,以崭新的教育理念丰富自己的头脑,提高自己的理论素养和专业理论水平,提升自己的专业业务能力。她在学到教改理论,掌握《新课标》的基本精神后,努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式,积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法,因材施教,学中有变,方法灵活,全面调动了学生的学习热情。

在学习先进教学理念的同时,在教学业务上,房敏勤于动脑,锐意进取,敢于创新,大胆实践,运用新课标及现代新的教学方法,扎实做好备教批辅考等教学环节,精心备课、认真上课,及时批改作业,耐心辅导学生,适时检测,掌握反馈信息,了解学生学习中存在的问题。她对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通,民主对待学生,让学生“亲其师,信其道”。同学们都认为房敏既是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们都喜欢上她的课,任课班级教学成绩越来越好,受到了学生及学生家长的好评。她还积极参加教学改革,努力尝试分层教学,因材施教,因人而异,使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。在分组教学时,通过采取组内合作,组间竞赛,增强学生的竞争意识,合作意识,上进意识,提醒优秀生寻找不足,激励学困生落实双基,迎头赶上,使不同层次的学生都得以充分发展。

自参加工作以来,房敏全身心地投入到教育教学当中,领悟了超前的教育理念、先进的教学思想,掌握了灵活的教学方法、独特的教学思路,形成了自己鲜明的教学风格:对教学从细从严,向教学要质量,向课堂要效益。因所任英语学科教学成绩优异,房敏的课也得到了领导和老师们的关注,多次在校内外上公开课、示范课,多次被评为校级优秀课,学生成绩也在教学改革中迅速提高。因为在教育教学工作中取得的优异成绩,房敏也多次在山东省、潍坊市、青州市获得奖励。

编辑:成同坤
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